Nos dias 21, 22 e 23 de março , os
alunos do curso TTAR, no âmbito das Disciplinas de Ambiente e Desenvolvimento
Rural e Área de Integração deixaram a
sua escola e rumaram à Península de Setúbal. Nesses dias tiveram a oportunidade de visitar e realizar várias
atividades nas diversas áreas protegidas da região, Parque Natural da Arrábida,
Reserva Natural do Estuário do Sado, Paisagem Protegida da Arriba Fóssil da
Costa da Caparica e Monumento Natural da Pedreira do Avelino.
No dia 15 de março de 2025,
decorreram as Olimpíadas de Química +, organizadas pela Sociedade Portuguesa de
Química (SPQ) em colaboração com várias Universidades Portuguesas. A semifinal decorreu
no Instituto Politécnico de Bragança, contando uma vez mais com a participação
da nossa escola. A equipa constituída pelos alunos Gonçalo Santos e Sofia
Santos do 11ºA e a aluna Katarzyna Wyrazik do 10ºA, ficou classificada em terceiro
lugar a nível distrital. Parabéns aos nossos alunos pela sua participação.
Reconhecer uma Paragem Cárdio Respiratória (PCR) e agir no mínimo tempo possível, aumenta as probabilidades de salvar uma vida. Neste sentido, no dia 06 de março, no nosso Agrupamento, foi realizada a atividade masstraining em Suporte Básico de Vida (SBV) dinamizada por Técnicos do INEM, Bombeiros de Vila Flor, Professores e Enfermeiros da Equipa de Saúde Escolar/Centro de Saúde, tendo como destinatários os alunos do secundário.
Esta atividade aprovada
no PAA foi proposta e organizada pelo Grupo de Educação Física. Na primeira
parte, no auditório, os alunos assistiram a uma palestra em que foram abordados
os conceitos básicos sobre SBV inerentes à cadeia de sobrevivência,
nomeadamente como atuar ao nível do acesso precoce ao Sistema Integrado de
Emergência Médica (112). Foi apresentado o algoritmo do SBV, que se traduz num
conjunto de procedimentos essenciais para a recuperação de uma vítima em
paragem respiratória (PCR) até que a ajuda especializada chegue. Na segunda
parte (componente prática), que decorreu no pavilhão desportivo mediante a
orientação dos técnicos da equipa especializada, os alunos (organizados em
pequenos grupos) treinaram os primeiros dois elos cadeia de sobrevivência, bem
como a posição lateral de segurança e a desobstrução da via aérea.
O grupo de Educação
Física deixa aqui os melhores agradecimentos a todos aqueles que tornaram
possível a realização desta atividade.
Os alunos do 10º ano e as professoras Paula Marques e Adriana Dias concretizaram a Visita de Estudo, no dia 14 de janeiro, à Universidade de Coimbra: Biblioteca Joanina, Museu das Curiosidades e Laboratório “Chimico” (período da manhã) – sítios apropriados para motivação e complemento das aulas de Português e Física e Química A.
A Biblioteca Joanina, onde estudou Eça de
Queirós, Almeida Garrett, Antero de Quental, Ramalho Ortigão, fez as delícias
do grupo – ali respirava-se sabedoria e eloquência.
Na Quinta dos Amores, Fonte das Lágrimas
e Jardim Romântico, sítios frequentados por Inês de Castro, Sara fez a
introdução ao estudo de Os Lusíadas e conduziu o grupo pela vida das
personagens D. Pedro e Inês. Os caules de bambu, a canforeira e a figueira da Austrália
prenderam a atenção de todos.
Umas
“comprinhas” encerraram a visita e os sacos, sacolas e pacotes, uns mais
recheados que outros, acomodaram-se nos bancos do autocarro. Após este dia
fantástico, o grupo regressou a Vila Flor.
Alunos do 10º Ano e professoras Paula Marques e Adriana Dias
No âmbito do projeto de Cidadania e Desenvolvimento, no dia 10 de zembro, Dia Internacional dos Direitos Humanos, a turma do 10ºA apresentou o resultado do seu trabalho sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH).
Com o contributo de várias
disciplinas do currículo (Filosofia, Português, Biologia e Geologia, Inglês,
Física e Química A) os alunos desafiaram-se a conhecer os 30 artigos da DUDH e
apresentá-los à comunidade educativa. Para isso, optaram por analisar pormenorizadamente
cada um dos artigos, sintetizá-los numa frase curta e direta e ainda ilustrá-los
com fotografias capturadas no espaço da nossa escola.
Esta atividade permitiu aos alunos
desenvolver competências pessoais, sociais e académicas, promovendo
aprendizagens significativas integradas em várias disciplinas. Além disso,
contribuiu para o fortalecimento das soft skills, essenciais para o seu crescimento
integral e para os desafios futuros.
No âmbito da comemoração do “Dia Internacional da Pessoa com Deficiência” - 3 de dezembro, este Agrupamento de Escolas e o grupo de Educação Especial, querem assinalar a data apelando à comunidade educativa que, nesse dia, traga um calçado diferente em cada pé, no âmbito do slogan, “MARCA A IGUALDADE COM A DIFERENÇA”…!
No dia 25 de novembro, decorreu na zona verde de Mirandela mais uma edição do Corta-Mato Distrital da zona CLDE Bragança e Côa. O Agrupamento de Escolas de Vila Flor marcou presença com cerca de 40 atletas em diferentes escalões. Mais uma vez, os nossos alunos dignificaram o Agrupamento com a sua participação, e todos os envolvidos estão de parabéns pelos resultados obtidos. Destacaram-se especialmente a equipa do escalão Iniciados Femininos, que conquistou um honroso 2º lugar, e o aluno João Mendes, que alcançou o 1º lugar na sua prova.
No âmbito da comemoração do Dia Mundial da Alimentação, hoje o almoço no refeitório escolar foi assim…!
No próximo ano letivo, junta-te ao Clube de Programação e Robótica!
No dia 5 de junho no âmbito da comemoração do Dia
Mundial do Ambiente, o Grupo de Geografia realizou uma exposição no Placar de
Geografia, no Polivalente da Escola Básica e Secundária de Vila Flor.
Os alunos das turmas dos 7º, 8º, 9º, 10º e 11º anos,
que participaram na comemoração deste dia, construíram postais alusivos ao
tema.
Com esta campanha de sensibilização o Grupo de
Geografia pretendeu alertar a comunidade escolar para a importância da
sustentabilidade do nosso Planeta.
Nos dias 15 e 22 de maio, os alunos da turma TTAR deixaram a sua escola e rumaram ao Porto, na qual tiveram oportunidade de visitar a sede do Instituto dos Vinhos do Douro e do Porto, I.P. e participar em várias atividades que integram o projeto IVDP+EDUCA: Saber viver, Beber melhor.
O objetivo
do projeto é combater o alcoolismo e destacar a pluridisciplinaridade associada
à cultura da vinha e à produção de vinho.
Os alunos participaram no módulo 1-
A viagem da Uva: do Douro para o mundo, módulo 2- Porto: Memória com Futuro
(Arquivo), módulo 4- As Denominações de Origem Protegidas da Região Demarcada
do Douro e no módulo 7- Despir e vestir garrafas.
No dia 16 de maio, os alunos participaram no módulo 8- VinhaTech na Escola Básica e Secundária de Vila Flor.
O Grupo de Geografia vem por este meio divulgar os resultados do Concurso Europeu 2023/2024, associado à comemoração do Dia da Europa (9 de maio).
No dia 10 de abril, os alunos 11ºA e 12ºA, deslocaram-se até à Universidade de Trás-Os-Montes e Alto Douro, para participarem no Dia Aberto 2024. Os alunos conheceram por dentro a Universidade, com tudo o que tem para oferecer: eco-campus, ambiente de ensino, investigação e saídas profissionais.
Esperamos regressar no próximo ano,
para que novos alunos possam também ter oportunidade de desfrutar desta
experiência.
Nos dias 22, 23 e 24 de março, os alunos do curso Profissional TIG deixaram a sua escola em Vila Flor e rumaram a Lisboa para participar nas atividades promovidas pela Futurália 2024, maior feira de emprego e qualificação. De modo simples e personalizado, os estudantes puderam conhecer e tirar dúvidas sobre os diferentes cursos, programas académicos nacionais e internacionais e outras questões relevantes para as suas escolhas de futuro.
Viveram-se momentos únicos de aprendizagem, alegria, boa
disposição e companheirismo entre todos!
Os alunos da turma TTAR participaram numa visita de estudo a Lisboa , nos dias 22, 23 e 24 de março, na qual tiveram a oportunidade de visitar a Futurália 2024, onde puderam realizar várias atividades sobre emprego e empregabilidade, study abroad e ensino superior e profissional .
.jpg)
No dia 21 de março, os alunos do Conselho Eco-Escolas do Agrupamento e do Curso Profissional TAR participaram numa atividade no âmbito do Projeto Eco-Escolas.
Os alunos recolheram o lixo da Zona das Capelinhas,
contribuindo desta forma para a proteção e conservação da natureza.
Os alunos da turma 10.º A, realizaram no dia 20 de março uma visita de estudo ao Geopark Terras de Cavaleiros (Macedo de Cavaleiros), dinamizada pelo Clube Ciência Viva – Ciência em Flor, no âmbito das disciplinas de Biologia e Geologia e Geografia A.
“Uma Viagem ao Interior da Terra” foi o programa educativo eleito para aprofundar conhecimentos sobre a história do planeta Terra, relacionar a distribuição dos principais recursos do subsolo com as unidades geomorfológicas, desenvolver atitudes de valorização do património geológico, descrever a paisagem do ponto de vista morfológico e adquirir novos saberes, assegurando o desenvolvimento do raciocínio, da reflexão e da curiosidade científica.
